Barre horizontale de naviagtion

vendredi 26 novembre 2010

Les compétences ne sont pas éternelles…

En informatique, cependant, nous devons constamment nous poser une question : "Les compétences que j'ai acquises intéressent-elles encore quelqu'un?"

L'informatique évolue plus vite que tout autre secteur économique. Et les informaticiens doivent suivre sans délais cette évolution, sauf à ne plus disposer que de compétences obsolètes.

Lorsqu'un informaticien est en situation de demande d'emploi, la question incontournable est celle-ci : "Mes compétences actuelles correspondent-elles à une demande présente ou future?"

Si la réponse est négative, il n'est plus temps de chercher du travail. Il devient indispensable au préalable de resynchroniser ses compétences avec les demandes des entreprises. C'est ce qui vous permettra de restaurer votre employabilité

Votre employabilité, c'est votre capacité à donner envie aux entreprises de vous employer.


Restaurez votre employabilité…

En informatique, si vos compétences sont obsolètes, il est vraisemblable que vous ne retrouverez pas un emploi à la hauteur de vos souhaits professionnels, et peut-être pas d'emploi du tout.

Il est temps de vous remettre à vos études et vous familiariser avec les technologies "fashion" du moment.

L'informatique est comme la mode. Synchronisez-vous avec les technologies montantes sur lesquelles les entreprises sont demandeuses et en manque de ressources. Là , vous les intéresserez!


Démontrez votre expertise grâce aux certifications…

Certaines entreprises ont mis en place des parcours d'évaluations techniques organisés autours d'entretiens, de questionnaires écrits, de mises en situation, …

Si votre expertise est réelle, et si vous avez l'opportunité de parvenir jusqu'au stade de ces tests, vous êtes en bonne voie.

Mais comment évaluer votre niveau d'expertise, et transmettre cette information, au même titre qu'on parlerait d'un Bac+2, d'une maîtrise, d'un ingénieur, … ?

Les certifications vous permettent de démontrer votre expertise.

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